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教师如何培养自己的口才

作为一名教师,无论是在讲课还是在与学生、家长的交谈中,都应具备良好的口才。尤其是担当班主任的教师,不仅要管理、维护整个班集体的秩序,还要维护良好的师生关系、与学生家长进行及时沟通反馈,如果没有良好的口才能力,如何能胜任这份工作呢?所以,良好的口才能力,可以说是一名教师的充分必要条件。那么,教师如何培养自己的口才呢?

一、坚持学习

除了学习书本知识外,还要多看一些名人演讲的视频,学习他们讲话的艺术,学习他们身上的优点,从中总结出他们在每一场演讲中取得成功的经验,化为已用。还可以多看一些关于提高口才能力的书籍,从中学习前人总结出来的经验技巧,用到自己的口才练习中。

教师如何培养自己的口才

二、找对方法

教师要想练习好自己的口才,最关键的是要“对症下药”。先找出问题的所在,了解自己在口才能力方面哪里不足,如词汇不足、胆量不够、说话肉容易紧张等等,如果在哪个方面有明显的缺陷,就要找对方法集中精力专攻那个方面,等有缺陷的地方改善了,再进行整体自己口才能力的训练。如果是词汇量不足,就多点看书看报积累词汇,如果是胆量不够就需要多做当众讲话训练,提高自己的胆量。总之,在练习口才的过程找对方法对症下药很重要。

三、养成每天朗读的习惯

可以每天朗读一些积极向上的文章,既能练声练气,又能培养自己练习口才的耐心。在朗读朗诵文章的过程中,要注意有节奏有感情地朗读,形成自己的风格。坚持两三周之后,学着进行脱稿背诵,锻炼自己的快速记忆和构思能力,做到每天坚持朗读20分钟以上,对提升口才大有裨益。

总之,“好口才,自己造”,只有长期持续不断地学习与训练,才能造就出色的口才,增添自己的语言魅力与吸引力,才能胜任教师这一神圣的职业。


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